Al setembre van començar a treballar el projecte de ciències que han presentat al Centre de Congressos d'Andorra la Vella més de 450 alumnes d'onze escoles amb la benvinguda del rector de la Universitat d'Andorra. El rector de la UdA, Juli Minoves, explica la importància que té l'esdeveniment. "És com un congrés simulat de científics on cada escola presenta el seu projecte com es fa als congressos universitaris".

L'important aquí és aplicar el mètode científic: fer-se preguntes, formular hipòtesis, buscar respostes i treure conclusions després d'analitzar les dades. És el que han fet en cadascuna de les presentacions de 10 minuts per equip per parlar-nos de com el cervell pot interpretar coses més enllà dels sentits, com han fet des de l'escola andorrana d'Andorra la Vella. Un altre exemple és el dels alumnes de l'escola francesa de Sant Julià que han estudiat la resistència d'ampolles d'aigua ja sigui obertes, tancades, plenes d'aigua o de sorra per fer uns tamborets per a l'escola.

La coordinadora del bàtxel·lor en ciències de l'educació, Alexandra Saz, remarca que "hi ha idees intuïtives o màgiques que persisteixen en els infants que aun fan els experiments a clàsse s'adonen que les idees màgiques confronten amb la ciència".

L'any 1988 la Universitat d'Andorra va començar els estudis d'infermeria i ciències informàtiques. Aquest dijous continua apostant amb una IA pròpia, un institut de recerca en envelliment i promoció de la salut i en epidemiologia. El dia de demà aquests alumnes seran els que continuaran fent-se preguntes per continuar la cadena evolutiva del coneixement.

Informa: Rosa Alberch 

Imatges: Albert Refart