La primera taula rodona del cicle s'ha centrat en les pantalles i les xarxes socials. Quatre experts han analitzat els impactes, tant positius com negatius, que aquestes eines tenen en el desenvolupament dels infants i adolescents. Per UNICEF, el debat no s’ha de situar en la prohibició, sinó en la preparació i l’acompanyament.

“No ens agrada parlar de prohibir, però sí preparar la infància per tot el que els està arribant i tot el que els ve”, ha dit la directora de l'organització a Andorra. Dàmaris Castellanos remarca que les tecnologies formen part del dia a dia i, per tant, no es pot “posar els infants en una bombolla”. Ara bé, defensa la necessitat que els joves desenvolupin criteri propi, coneguin els múltiples riscos i prenguin consciència de l’entorn digital en què creixen.

La consellera de Social, Eva Ramos, destaca la voluntat del comú lauredià d’aportar informació rigorosa a les famílies: “Hem buscat gent que pugui aportar una informació fefaent i que ajudi a entendre per què prohibir sí o prohibir no les pantalles i tecnologies als infants i adolescents”.

El cicle continuarà fins al juny, amb noves sessions dedicades a l’orientació, el benestar emocional, els joves en situació de vulnerabilitat i l’educació financera. Es tracta d’oferir eines pràctiques i espais de reflexió a famílies i educadors davant els reptes actuals.